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Wie genau den Anfang wagen?
Ein Leitfaden für euch und eure Lehrerinnen:
Helfende Tipps
Zuerst einmal keine Sorge! Bevor ihr ein Thema wählt (also ein Bedürfnis aus dem Ufo-Logbuch genauer untersucht), solltet ihr wissen: Euer Projekt muss nicht groß sein. Ein kleines Projekt ist auch okay! Selbst ein Miniprojekt, das nur eine Unterrichtsstunde dauert, ist erlaubt! Das Projekt darf uns informieren. Es darf uns aufklären. Es darf Vorschläge machen. Es darf spielerisch oder künstlerisch sein. Es darf sogar ein wenig verrückt sein! Ihr seid frei! Ihr dürft Dinge überlegen, die unsere Schule oder das eigene Zuhause nachhaltiger machen. Oder unsere Stadt. Oder die ganze Welt! Denkt groß! Denkt klein! Ihr dürft Dinge träumen. Ihr dürft Dinge erfinden oder bauen, die benutzbar sind. Ganz gleich, ob ihr schon ein Thema gefunden habt oder noch auf der Suche nach einem Thema seid: Stellt euch gerne folgende Fragen:
Helfende Fragen
Wie sieht die perfekte Welt mit einem Superleben für Euch aus?
Welche Themen aus dem Ufo-Logbuch machen am meisten Spaß? Bei welchen Themen aus dem Ufo-Logbuch geht es weniger um Spaß? Wo geht es einfach nur um ein sicheres Leben?
Wenn die die Natur, die Luft, die Meere, die Wälder, die Böden oder die Tiere mit uns Menschen reden könnten: Worum würden sie uns bitten? Wovor würden sie uns warnen? Worüber würden sie gar mit uns schimpfen? Was würden sie uns empfehlen?
Bei welchem Thema müssen Menschen unbedingt ganz schnell nachhaltiger werden?
Wo achten Menschen bereits auf eine Verbesserung? Wo handeln Menschen bereits nachhaltig?
Welche nachhaltigen Erfindungen und Ideen gibt es schon? Wo gibt es sie? Wie sehen diese aus? Funktionieren sie schon heute? Oder werden sie für die Zukunft geplant?
Bei einem bestimmten Thema aus dem Ufo-Logbuch: Warum haben Menschen hier erkannt, dass Nachhaltigkeit wichtig oder sinnvoll ist? Für wen genau ist das gut?
Muss Nachhaltigkeit groß und anstrengend sein? Oder kann sie auch klein und einfach beginnen?
Was könntet ihr selbst zur Nachhaltigkeit beitragen? Oder die Erwachsenen, die ihr kennt?
Viel Spass beim Fragen und Forschen!
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Ein Leitfaden für euch und eure Lehrerinnen:
Helfende Tipps
Zuerst einmal keine Sorge! Bevor ihr ein Thema wählt (also ein Bedürfnis aus dem Ufo-Logbuch genauer untersucht), solltet ihr wissen: Euer Projekt muss nicht groß sein. Ein kleines Projekt ist auch okay! Selbst ein Miniprojekt, das nur eine Unterrichtsstunde dauert, ist erlaubt! Das Projekt darf uns informieren. Es darf uns aufklären. Es darf Vorschläge machen. Es darf spielerisch oder künstlerisch sein. Es darf sogar ein wenig verrückt sein! Ihr seid frei! Ihr dürft Dinge überlegen, die unsere Schule oder das eigene Zuhause nachhaltiger machen. Oder unsere Stadt. Oder die ganze Welt! Denkt groß! Denkt klein! Ihr dürft Dinge träumen. Ihr dürft Dinge erfinden oder bauen, die benutzbar sind. Ganz gleich, ob ihr schon ein Thema gefunden habt oder noch auf der Suche nach einem Thema seid: Stellt euch gerne folgende Fragen:
Helfende Fragen
Wie sieht die perfekte Welt mit einem Superleben für Euch aus?
Welche Themen aus dem Ufo-Logbuch machen am meisten Spaß? Bei welchen Themen aus dem Ufo-Logbuch geht es weniger um Spaß? Wo geht es einfach nur um ein sicheres Leben?
Wenn die die Natur, die Luft, die Meere, die Wälder, die Böden oder die Tiere mit uns Menschen reden könnten: Worum würden sie uns bitten? Wovor würden sie uns warnen? Worüber würden sie gar mit uns schimpfen? Was würden sie uns empfehlen?
Bei welchem Thema müssen Menschen unbedingt ganz schnell nachhaltiger werden?
Wo achten Menschen bereits auf eine Verbesserung? Wo handeln Menschen bereits nachhaltig?
Welche nachhaltigen Erfindungen und Ideen gibt es schon? Wo gibt es sie? Wie sehen diese aus? Funktionieren sie schon heute? Oder werden sie für die Zukunft geplant?
Bei einem bestimmten Thema aus dem Ufo-Logbuch: Warum haben Menschen hier erkannt, dass Nachhaltigkeit wichtig oder sinnvoll ist? Für wen genau ist das gut?
Muss Nachhaltigkeit groß und anstrengend sein? Oder kann sie auch klein und einfach beginnen?
Was könntet ihr selbst zur Nachhaltigkeit beitragen? Oder die Erwachsenen, die ihr kennt?
Viel Spass beim Fragen und Forschen!